Informationskompetenz à la carte
Die Informations-, Daten- und Medienkompetenz-Module (IDM-Module) bilden eine Alternative zu den IDM-Semesterkursen. Sie sind frei kombinierbar. Die Inhalte der ersten beiden Module werden im Regelfall bereits durch bestehende Angebote des Fachreferats abgedeckt. Mithilfe der Informationsspezialist*innen der UB Basel ermöglichen die IDM-Module es, Studienanfänger*innen gezielt in bestimmten Bereichen der Informationskompetenz zu schulen.
Jedes der unten beschriebenen Module soll in Kooperation zwischen dem jeweiligen Fach, dem zuständigen UB-Fachreferat und weiteren UB-Spezialist*innen auf die Bedürfnisse der Studierenden zugeschnitten werden. Idealerweise wird das Modul in bereits bestehende Lehrveranstaltungen eingebettet. Nehmen Sie direkt Kontakt auf mit philipp.casula@clutterunibas.ch oder mit der dem Modul zugewiesenen Kontaktperson.
Strategisch wissenschaftliche Informationen finden
In diesem Grundmodul erhalten die Studierenden eine Einführung in die Bibliothek, die Nutzung von Swisscovery und grundlegende Suchstrategien.
Lernziel: Die Studierenden können sich in der physischen und virtuellen Bibliothek orientieren und wissenschaftliche Informationen systematisch finden; Dauer: 30–60 Minuten.
Modulverantwortlich: Ihr*e Fachreferent*in
Kontakt philipp.casula@unibas.ch
Fachspezifische Daten und Quellen
Der Fokus in diesem Grundmodul liegt insbesondere auf Fachdatenbanken und -portalen, Quellen und Repositorien sowie weiteren (fach-)spezifischen Suchorten.
Lernziel: Die Studierenden lernen fachspezifische Findorte für Literatur, Quellen und Daten kennen; Dauer: 30–60 Minuten.
Modulverantwortlich : Ihr*e Fachreferent*in
Kontakt philipp.casula@unibas.ch
Grundlagen des wissenschaftlichen Arbeitens: Integrität, Wissensmanagement, Plagiatsvermeidung
In diesem Modul erhalten Studierende einen Einblick in die Nutzung von Literaturverwaltungsprogrammen wie Zotero als Tools des Literatur- und Wissensmanagements. Es führt in Zitiersysteme und -konventionen ein und diskutiert das Thema wissenschaftlicher Integrität und Plagiatsvermeidung.
Lernziel: Die Studierenden sind in der Lage, mithilfe von Programmen Literatur zu verwalten, in Texte einzufügen und Wissen zu managen; Dauer: 60–90 Minuten.
Modulverantwortlich: IDM-Team
Kontakt philipp.casula@unibas.ch
Umgang mit KI im Studium
Das Modul stellt Grundfunktionen gängiger KI-Tools vor, die im Studium zum Schreiben und Recherchieren genutzt werden können. Ein Beispiel ist Consensus.
Lernziel: Die Studierenden lernen, KI-Tools im Studium reflektiert und kritisch einzusetzen und wissen, wie sie diese für die Recherche nutzen können; Dauer: 90 Minuten.
Modulverantwortlich: IDM-Team
Kontakt renate.leubin@unibas.ch
Falschinformationen, Verschwörungstheorien, Deepfakes: Informationen bewerten
Gegenstand des Moduls sind Kriterien, die Studierenden dabei helfen, Informationen zu bewerten, sowie Fact-Checking, die Überprüfung von Falschinformationen und das Risk-of-Bias-Assessment.
Lernziel: Studierende können die Qualität von Informationen mithilfe externer oder selbst festgelegter Kriterien einordnen und einschätzen; Dauer: 60–90 Minuten.
Modulverantwortlich: IDM-Team
Kontakt karsten.engel@unibas.ch
Digital humanities und datengetriebene Wissenschaft
Dieses Modul hat eine Einführung in die Digitalen Wissenschaften zum Gegenstand. Insbesondere sollen Kernthemen der Digital Humanities vermittelt werden, darunter das Zusammenstellen, Nachnutzen, Analysieren und Visualisieren von Daten, ein kritischer Umgang mit Fragestellungen und historischen Quellen, oder - in sozialwissenschaftlichen Disziplinen - die Prinzipien datengestützter Forschungen.
Lernziel: Die Studierenden kennen die Grundsätze der Digital Humanities und können einzelne fachrelevante Tools nutzen; Dauer: 60–90 Minuten.
Modulverantwortlich: AG Digital humanities
Kontakt martin.luepold@unibas.ch
Datenorganisation
Dieses Modul fokussiert auf die Organisation von Daten im Studium und in der Wissenschaft und präsentiert Strategien zur sicheren Speicherung, strukturierten Organisation und effizienten Dokumentation von Daten.
Lernziel: Die Studierenden kennen Strategien zur sicheren Datenablage und zur strukturierten Datenorganisation und -dokumentation und können diese in ihrem eigenen Studium praktisch anwenden: Die Studierenden kennen die Grundlagen des Forschungsdatenmanagements (FDM), die in ihrem Fach und für ihre Qualifikationsstufe relevant sind; Dauer: 90 Minuten.
Modulverantwortlich: Digitale Dienste (Open Science, Forschungsdatenmanagement)
Kontakt researchdata@clutterunibas.ch
Offene wissenschaftliche Inhalte
Das Modul eröffnet Möglichkeiten, Open Access Inhalte zu erkennen und danach gezielt zu recherchieren, diskutiert Zugangsformen und Paywalls sowie Grundlagen der Open Science und deren Bedeutung in der Frühphase des Studiums.
Lernziel: Die Studierenden wissen, wie sie auf Open-Access-Literatur zugreifen und diese finden können. Sie können die Zugangsform zu Open-Access-Inhalten von jener zu anderen wissenschaftlichen Quellen unterscheiden; Dauer: 60-90 Minuten.
Modulverantwortlich: Digitale Dienste (Open Science, Open Access)
Kontakt openaccess@clutterunibas.ch
Einführung in die Nutzung der Historischen Bestände
Die Universitätsbibliothek Basel besitzt eine der bedeutendsten und umfangreichsten historischen Sammlungen der Schweiz. Das Modul gibt einen Einblick in die Bestände und zeigt, wie die darin enthaltenen Materialien recherchiert, aufgefunden und genutzt werden können. Dabei werden auch digitale Werkzeuge wie beispielsweise Transkribus vorgestellt.
Lernziel: Die Studierenden lernen die wichtigsten Bestände und Angebote der Historischen Sammlungen sowie zentrale Instrumente und Recherchewege für deren Nutzung kennen.
Dauer: 60–90 Minuten
Modulverantwortlich: Historische Sammlungen
Kontakt: noah.regenass@clutterunibas.ch